杨大伟，夏邑县高级中学高二地理老师兼班主任。2008年大学毕业后，他就开始从事高中地理教学和班主任工作。14年来，他默默耕耘、潜心育人，虽没有显赫功绩，但看到一批批学生学有所成，听到一位位家长真诚的感谢，他很满足。他常说：“扎根基层，播种知识，实现自己桃李满园的夙愿，我是幸福的！”

杨大伟最信奉陶行知先生的一句话，“真的教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能达到心的深处”。他常说：“没有爱就没有教育。”

“清楚记得我曾经带过的一位学生，他和他的父亲都患有轻微先天性自闭症，因为经常在教室发脾气和割腕自残行为，被学校多次劝解治疗，他的父亲也经常在学校门口大哭大闹。有一次我出校门回家，这位学生的父亲以为我是领导，一把抓住我的衣服，像抓住救命稻草一般，求我让他孩子继续读书。看到他父亲满脸泪水和鼻涕，我心里一酸，于是向学校领导申请让这位学生来我带的班级试试。我知道接收这样一位学生意味着什么样的责任。我在网上和书上查找有关自闭症的信息和解决办法，号召全班学生关心和爱护他，自闭症学生需要的是平等、安全、鼓励、认同，经常在班里表扬他和鼓励他积极参加班级管理，慢慢的他变得开朗和积极起来。我让他跟了我三年，最后顺利考上大学，也找到了合适的工作。”杨大伟说，事情虽然过去五年多了，学生的父亲仍像以前一样，现在还经常在学校门口等他，大声笑着给杨大伟谈他儿子的近况和对杨大伟的感激之情。

杨大伟总是春风化雨般，滋润着每一位学生的心田。一位同学肠胃不适，带了中药来学校。杨大伟怕天热药变质，就把药带回家放冰箱里，每天早中晚回家拿了带给他；又担心食堂饭菜油腻不利于恢复，连续半个月，他每天从家里带来新鲜的粥，直到学生身体完全康复。

作之不止，乃成君子。杨大伟常说：“学习一定要耐得住寂寞，抗得住诱惑，守得住宁静，要志存高远，静待花开，方能出彩。”他关爱学生，视同己出，教室里随时保持微笑，却极有气场和威慑力，一个眼神，全班就鸦雀无声。他立身持正，做事严谨不苟，对学生要求严格却并不苛刻。他细腻而又温暖，默默关注着学生，默默守护着学生，像是守望夜空中最闪亮的星辰，虔敬而痴情。恰好进入学习倦怠期的同学，会被杨大伟“请”去谈心，这也成了杨大伟经典的必修课。杨大伟一直探讨实行“文化引领班级，学生自主管理”的模式，在现在社会形势下，坚持“育人先育德”的管理理念，致力于锻炼学生的独立自主能力，培养学生吃苦耐劳的精神，塑造学生“与人为善”“励志报国”的家国情怀，深刻贯彻学校所提出的“为学生的终身发展奠基”的育人宗旨。

一分耕耘，一分收获。由于教学业绩突出，杨大伟先后被授予县“优秀班主任”“优秀教师”等称号。“我从平淡、朴实中一路走来，将向平淡、朴实中奔去。让青春在平凡的岗位上闪光——将是我奋然前行的不竭动力。”杨大伟说。